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Actividades

Reflexión:

Para la realización de este trabajado en equipos, salimos a preguntarle a diferentes adultos dentro de escuela sobre la escases, el salario y el consumo, y sus opinión de estos, logramos tener más conciencia de los gastos diarios, y como a veces el sueldo no alcanza más que para lo necesario, también vimos como el salario va de la mano del consumo, y el consumo de las necesidades de vida de todos. 

 

Competencia:

El estudiante será capaz de relacionar el desempleo, los salarios y el comercio informal como causas de la nueva organización económica en su entorno, en el contexto local, nacional e internacional. 

 

Gracias a las preguntas realizadas me di cuenta que hay meses, en los que las personas tienen que dejar de consumir ciertas cosas o tienen que dejar ciertos “lujos” pues a pesar de tener un trabajo con un salario fijo no alcanza en las necesidades básicas; luz, agua, despensa.

Reflexión:

Gracias a realización de estas graficas con la ayuda de las preguntas anteriores, y analizando al mismo tiempo las preguntas obtenidas de todos los demás, logramos comparar las respuestas obtenidas en las anteriores preguntas. Nos dimos cuenta que no todas las personas puedes darse ciertos lujos, o salir de viaje tan seguido, dado que la economía no está en su mejor momento se abstienen a comprar cosas que no son realmente necesarias.

 

Competencia:

El estudiante será capaz de relacionar el desempleo, los salarios y el comercio informal como causas de la nueva organización económica en su entorno, en el contexto local, nacional e internacional. 

 

Sé que cumplí con esta competencia pues a pesar de que ya tenía una idea del problema económico que vivimos, comprendí mejor que no solo le afecta a algunos, si no en general, pues ciertas personas dejan totalmente de darse lujos, y otras reducen sus gastos considerablemente.

Reflexión:
Para esta actividad hicimos grupos y anotamos los significados segun nosotras de algunas palabras que la maestra nos dio, y en otra hoja anotamos sus verdaderos significados, y así nos dimos cuenta si sabiamos correctamente los significados.


Despues, en base a lo anterior visto, realizamos una piramide donde, colocamos por importancia según nosotras las palabras recien analizadas

 

Competencia:


El estudiante será capaz de relacionar el desempleo, los salarios y el comercio informal como causas de la nueva organización económica en su entorno, en el contexto local, nacional e internacional. 
 

El alumno será capaz de argumentar la importancia del fenómeno del comercio ambulante, como alternativa para apoyar el sustento familiar; para debatir las repercusiones de los procesos sociales que se presentan en su entorno local, nacional e internacional
 

Gracias a esta actividad logre me di cuenta que mis conceptos no son tan perdidos a los conseptos reales, además me di cuenta que cada quien tiene diferentes criterios.

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